居家网课亲子矛盾暴增，如何用《修辞学》化解危机？

文案编辑 | 刘雨晴

推送排版 | 陶雨菲

近半年的疫情，导致很多学校都采取了居家线上教学。居家学习期间，缺少了学校的自由，同学们常常抱怨家长管得太严；家长对同学们无微不至的关心和爱护没有得到理解，又会说孩子们长大了，不听话了。因此，居家网课期间的亲子矛盾暴增也一直是社会讨论的重点议题。

网友评论

笔者认为，亲子矛盾一直存在，只是网课等情况使得这一问题日益突出。

首先，由于平时孩子忙于学习，家长也需要工作，所以二者之间沟通本身就少。

其次，疫情期间长期居家，缺乏与外界线下信息交流，更容易产生心理问题，体现为焦虑、暴躁等，造成沟通困难。

因此，要解决亲子之间的矛盾，很大程度要解决亲子沟通上的问题。

高考报名中，体现出的亲子矛盾

笔者认为，可以用《修辞学》中的三种说服方式——依靠品格、依靠理性论证和依靠情感进行说服。

《修辞学》

作者：（古希腊）亚理斯多德 

出版社：上海人民出版社

译者：罗念生

出版时间：2006-5

ISBN：9787208056190

以你想要和同学出去玩，但是遭到父母拒绝为例。通常情况下，如果只说“我很想出去玩，我真的很想去某地”，这样会构造出同学们玩心很重、缺乏对多方面因素考虑的形象，让父母觉得并非从他们的立场出发，更加加重了父母们理解的难度。

那么利用亚里士多德的三种说服方式该如何说服呢？

《雅典学院》的中部为柏拉图和学生亚里士多德。柏拉图手指向天空，曾对修辞学进行批判，认为修辞学是招摇撞骗。而亚里士多德指向地面，他更为冷静，认识到了修辞学是说服工具的一面，也更倾向于将其落实到实践中，因此研究出大量修辞技巧和理论。

第一种说服方式：依靠品格进行说服。在这种方式的指导下，可以说“爸爸妈妈，我们都接受了九年义务教育，我们的能力和学识肯定不逊于任何人，让我们可以在外出期间保护好自己。我一直很听您们的话，也知道您有所顾虑的原因，但是我们一定在确保安全的前提下才会选择出游。”

通过这段论述，同学们可以表明自己是拥有知识，在理智上值得信任的人。同时，表面站在家长立场上考虑问题、尊重家长，可以展现自己正向的德性和对待听众的真诚态度，更容易获取认同。

伯里克利的演说

第二种说服方式：依靠情感说服。例如“爸爸妈妈，我们上次出去玩已经是很久以前了，我真的很怀念那段美好的时光。您可以回忆一下，您们年轻时和同伴出游的经历，是不是也很开心呢。”

通过动之以情，可以表达自己的情感诉求，同时勾起父母对年轻时外出游玩的快乐回忆，从而引起共鸣，加深父母认同，成功说服。

第三种说服方式：依靠理性论证进行说服。比如“首先，长时间居家，我们也会产生焦虑、不安，如果外出游玩是很好的缓解办法。其次，我们去年已经有过出游经历，能够更好保护自己。此外，我们查询了疫情防疫状况，不需要隔离。”

这里，同学们举了两个理由来论述，简单明了。其内容分别阐述了出游的好处、安全性、政策环境，能够从逻辑上证明需要出游。且后两条因素是家长考虑的重要因素，说明后也更容易获取家长的理解。

网友书评

《修辞学》中，除了介绍了这三种说服方式，还介绍了何为修辞以及很多修辞技巧，比如如何使用句子间的连缀、如何使用比喻、语音语调的设计等。相信大家在阅读完这本书后，可以更好缓解亲子矛盾。期待大家在评论区留下你的书评、读后感或者你使用修辞技巧的例子。

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